为提高早期教育教师对于教学核心能力的掌握，推动早教课程设计优化，构建全面、均衡的早期教育体系，满足幼儿成长多元化需求。2024年10月25日，吉林省婴幼儿早期教育研究基地邀请赫行教育集团学前教育部主任王伟玲老师向儿童福祉学院师生作“润物无声，育建未来”学术报告。

王老师在探讨早期教育教师的核心素质和能力时特别强调了师德的至关重要性。她认为，教师必须具备耐心和关爱，尊重孩子的个性和需求，为幼儿提供安全和支持的学习环境，用爱心引领他们的成长之路。其次，在与孩子们的日常互动中，教师应始终保持礼貌和文明的语言，避免任何可能产生负面影响或粗鲁的言辞。此外，王老师还强调了早期教育课程设计的重要性，建议在课程中融入多种教学元素，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，促进他们的感官协调、身体运动能力和创造力的发展。王老师的要求和建议强调了早期教育工作者在道德和情感方面的职责，为教师在教育专业技能和个人成长方面提供了全面的指导。

本次学术报告不仅对我院早期教育课程教学提供了极具价值的参考和指导，并且为高校与幼儿早期教育机构之间的深度融合与合作开辟了新的思路。相信未来我院学子能更深入地理解幼儿早期教育的复杂性和重要性，坚定投身于这一充满挑战和机遇领域的信心，为推动我国早期教育事业的繁荣和发展发展贡献自己的力量。

（供稿单位：儿童福祉学院 供稿人：陈雨诗 审稿人：倪智超 摄影：姚延红）