为全面提升我院0—3年新入职教师的教学能力和专业素养，助其快速成长，明晰岗位职责，适应工作岗位，8月12日—16日，儿童福祉学院针对新入职的教师开展了系列院级培训，8位新教师准时参加了系列培训。

培训伊始，布置了新教师本周培训的主要工作及具体分工，明确了新教师29号之前要上交的材料，新老教师完成了一对一结对，为后续培训工作奠定了基础。

8月13日，组织新教师进行课程研讨，每位新教师介绍了本学期所教授的课程教学大纲和教学思路，院系领导和全体教师提出了针对性的修改建议。

8月14日，组织了新教师学习我院学前教育专业和融合教育专业的人才培养方案，田茂院长和赵晓杰主任分别向新教师介绍了两个专业的人才培养目标，课程设置等，帮助新教师更好的把握自己所授课程在人才培养体系中的地位和作用。

8月16日，开展了师德师风培训和科研培训，陈晓红老师就国家关于师德师风的文件要求进行了解读，重点讲述了《长春人文学院师德考核实施细则》《长春人文学院师德失范行为处理办法》《长春人文学院师德违规行为通报曝光制度》，鼓励新教师做到为人师表。

在科研培训部分，陈晓红老师结合自己上半年申报成功的2项课题介绍了课题的选题、论证、研究方法、思路等的设计和撰写经验，随后每位新教师都上台分享了自己课题申报书，院系领导和全体教师提出了针对性的修改建议。

通过培训，新教师进一步掌握了教育教学的基本知识与技能，有效提高了业务能力和职业素养，增强了立德树人的自觉性和责任感，为推进学院高质量发展奠定了坚实的基础。

（供稿单位：儿童福祉学院 供稿人：隽国斌 审稿人：倪智超 图片：儿童福祉学院）