儿童福祉学院召开学前教育专业2023届学生毕业论文答辩会

毕业论文答辩是学校教育与社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新创造能力和科研实践能力的重要环节。儿童福祉学院严格落实学校关于规范毕业生论文管理工作，全面提高本科人才培养质量的有关要求，按照《长春人文学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》打造了“全方位、多角度、深层次”的论文答辩指导体系。儿童福祉学院于4月26-27日于东校区五号教学楼、西校区六号教学楼各答辩教室召开学前教育专业2023届学生毕业论文答辩会。

本次答辩学生共180人，分设七个答辩小组，每小组配有中级及以上职称，具有丰富教学经验和高水平科研能力的答辩教师进行学生现场答辩提问与指导，并配备三名答辩秘书全程跟进，完成人员排序、计分计时、会议记录等工作。同时特开设线上答辩通道，为未到场的同学提供“云”答辩平台，保证线上答辩效果与完成度同线下相一致。答辩现场预留多个席位，供各年级学生自行到场观摩。

答辩会全程组织有序、环环相扣，答辩流程规范合理、紧凑严谨，设置有“论文自述”、“教师提问”、“学生答辩”、“抽签作答”四项内容。答辩会上，答辩人在规定时间内，结合幻灯片内容分别从各自论文的选题背景、中心论点、研究对象及方法、研究结果与结论等方面完成其论文自述。答辩组指导教师本着严谨认真的态度，认真听取答辩人的现场陈述并仔细审阅学生论文，从多个角度有针对性的向答辩人抛出相关问题，指出论文不足之处的同时给予了论文完善与修改的意见和建议，并进行综合评审和打分。面对教师提问，答辩学生均能认真思考、从容应对、捋清思路回答问题，纷纷表示会谨记教师给出的宝贵建议，进一步精进论文研究成果。下一步，答辩学生随机抽取本专业基本理论知识的题签，依照题目要求即时作答，取得了预期的理想效果。整个过程，答辩秘书认真记录，做好答辩记录材料留存工作。学校答辩督导小组到我院答辩会场进行现场巡视，保障了答辩平稳、有序、高效运行。

近年来，我院逐步把提升人才培养质量标准，加强本科生培养过程管理作为重点内容，严格把控“论文选题、论文开题、中期检查、论文定稿、复制比检测、指导教师初评、论文答辩和成绩终评”等各个环节，严格保障本科毕业论文质量，确保学位论文及学位授予质量。

本次答辩会的召开，是我院2023届毕业生在校学习的最后一门综合训练课程，也是检验教师教学和学生学习成果的重要标志，全面展现了2023届毕业生扎实的专业功底和丰富的研究成果，突出我院学前教育专业人才培养成效。希望我院2023届毕业生秉持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的钻研精神，志存高远，奋发作为。未来，儿童福祉学院将继续推进人才培养模式改革，提升专业建设与人才培养的质量和水平，积极响应国家人才培养需求，与新时代背景下国家学前教育专业建设同频共振。

（供稿单位：儿童福祉学院 供稿人：李宇 戈乙茜 审稿人：倪智超 图片：儿童福祉学院）