儿童福祉学院召开教学督导座谈会

为更快的提升教师教育教学能力，推进一流课程建设。9月22日，学院召开了教学督导座谈会，学校督导委员会宋彦军老师、学院院长王萍及全体教师参加了座谈会。

自开学以来，学校督导宋彦军老师一共听取了学院教师8门线上课程，根据不同课程的讲授，宋老师从共性问题入手，对知识传递的科学性、语言表达的准确性、课程内容的逻辑性提出了建议；并从课程的知识目标、能力目标和应用目标进行了详细的讲解。宋老师围绕教学环节提出了四点要求：一是经典引入，选择切入；二是目标导入，凝练关键；三是问题探究，聚焦疑惑；四是情知互触，追求落地。对教师风范提出了具体的要求，要开发好课程，实施好教学，打造好课堂，实施好效果，培育好人才。

听了宋老师对课程的点评和所提出的要求，王萍院长也深有感触。她说，教师专业化发展经历了由群体专业化到个体专业化，由关注教师专业发展的外部环境到关注教师专业的自我发展，教师的专业化发展，不仅是传授科学知识，培训实践技能，更需要掌握育人的规律。在教育实践中，不断提升教师德性，凝练教育智慧，努力争做一名合格且优秀的教师。

（供稿单位：儿童福祉学院 供稿人：陈晓红 审稿人：陈晓红 摄影：陈晓红）