儿童福祉学院认真贯彻落实并践行学校中层领导干部扩大会议精神

开学初，学校召开了中层领导干部扩大会议，儿童福祉学院在院长王萍带领下，认真践行会议精神，为推进各项工作的顺利开展，研究各项工作的落实情况，就教师队伍、教学质量、科学研究、学生工作等方面进行了新学期部署。

儿童福祉学院组织教师“说课”活动。14名专职教师分别就《学前儿童语言教育》、《幼儿园管理学》、《乐理与视唱》、《幼儿舞蹈创编》、《幼儿教育心理学》、《儿童福祉学》、《幼儿玩教具制作》等本学期课程进行说课，老师们就教学内容和方法进行讨论。通过集体说课，意在课程之间建立连接，促进教学内容的一致性，避免学生学习内容的重复性。

举办辅导员假期读书分享会。辅导员老师就《高效能人士的七个习惯》、《学前教育专业STEM课程探索》、《大学生情绪管理与辅导》与全体老师进行了分享，建立教师和辅导员合作育人模式，加强儿童福祉学院“学习型组织”的建设，让每位老师在团队里相互学习，共同成长。

为促进学院发展，儿童福祉学院在“儿童福祉发展研究中心”基础上，成立“教师教育发展中心”，就专业规划、教师成长和培养进行统筹规划；建立“课程群”，探索“特殊教育”方向，扩大与其他学科专业建立合作，创新人才培养机制，全方位开创儿童福祉学院专业建设、教师发展、学生成长的共建共赢新模式。

（ 撰稿人：陈晓红）